一、指導思想

音樂作為人類文化的一種重要形式,是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態的載體,蘊涵著豐富的文化歷史內涵,其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展,滿足人們的精神文化需求,對音樂的感悟、表現和創造,是人類基本素質和能力的一種反映。

興趣是學習音樂的基本動力,是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂,用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發揮藝術特有的魅力,在不同的教學階段,根據學生身心發展規律和審美心理特征,以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式,激發和培養學生的學習興趣。

二、社團宗旨

社團宗旨：快樂音樂,快樂歌唱，快樂舞蹈。

三、社團環境

音樂是能夠啟迪人的心靈，分享人的情感的藝術，不管是在現在還是未來都是人們日常生活當中很重要的一部分，為了給孩子們一個純凈的音樂環境，唯上黃瓊校長特地囑托責任老師，一定要把音樂社團的教師整體環境做到最好，從設計上、從裝飾上、從整體搭配上都十分的用心，因為我們既然做了，就要做到最好。

環境布置如下：

四、社團物品準備

鋼琴：用鋼琴的影響來培養同學們基本的音樂感受

音響：音響能夠充分的還原表演現場的感覺

話筒：有基本的舞臺儀式感

舞臺紅毯：

坐墊

五、學期目標

① 培養學生對音樂的興趣,加深對歌唱的喜愛,讓學生們乘著歌聲的翅膀在校園快樂的翱翔。

② 培養學生對音樂的感受能力和鑒賞能力。

③ 引導學生能用科學的發聲方法演唱歌曲,提升演唱技巧。

④ 擁有屬于自己拿手的歌曲或者舞蹈表演

七、活動內容

為了豐富學生課外文化生活,滿足大家心理需求,特在校園內成立音樂舞蹈社團,以聲樂訓練為主,兼顧舞蹈、鋼琴等。

具體內容如下：

① 聲樂組:

基本歌唱技巧和方法的練習。(基本技能訓練)

歌曲指導歌唱的基本指導。(吸氣換氣的訓練)

歌曲指導歌唱的基本指導。(咬字吐字的訓練)

歌曲演唱的感情處理。(樂句氣吸感情處理訓練)

② 舞蹈組：

基本韻律掌握：流行、古典

舞蹈熱身活動以及舞蹈選定

舞蹈練習、細節扣練

八、考核方法

聲樂組：學會學習的歌曲，且帶著感情完整演繹。

舞蹈組：學會學習的舞蹈，自在自如、感情洋溢。

重點：作品呈現效果