以課題研究為平臺(tái) 引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)
以課題研究為平臺(tái)
引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)
金秋十月，
收獲的季節(jié)，
我校迎來(lái)了課題研究開(kāi)題專家論證會(huì)。
今年學(xué)校首次參加湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)和湖南省教育教學(xué)研究工作者協(xié)會(huì)的教育科研課題申報(bào)，兩個(gè)課題成功立項(xiàng)。 課題組經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的準(zhǔn)備，精心撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，10月12日，終于迎來(lái)課題的開(kāi)題專家論證會(huì)。此次開(kāi)題論證會(huì)邀請(qǐng)了株洲市教科院丁文平副院長(zhǎng)、黃懷清主席、何文明主任組成的專家到會(huì)指導(dǎo)。
開(kāi)題論證會(huì)由黨支部書(shū)記主持，校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科、課題組成員參加會(huì)議。課題組負(fù)責(zé)人從課題研究背景、研究意義、核心概念、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、實(shí)施步驟、預(yù)期成果等方面對(duì)課題進(jìn)行了匯報(bào)。
教務(wù)科許蘭老師匯報(bào)課題《“課證融通”視角下中職城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)專業(yè)課程建設(shè)與實(shí)施研究》。英語(yǔ)骨干教師曹玉姣老師匯報(bào)課題《中職英語(yǔ)教學(xué)“課程思政”的途徑與策略研究》。 與會(huì)專家認(rèn)真聽(tīng)取了課題組的詳細(xì)匯報(bào)，仔細(xì)查閱課題開(kāi)題報(bào)告，認(rèn)為所選課題契合國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育形勢(shì)和改革中職教育需要，課題文本結(jié)構(gòu)規(guī)范，研究目標(biāo)確定合理，研究?jī)?nèi)容選擇準(zhǔn)確，同時(shí)也對(duì)進(jìn)一步完善課題有關(guān)內(nèi)容提出了具體的指導(dǎo)意見(jiàn)。 會(huì)上，專家對(duì)如何推進(jìn)課題研究進(jìn)行了精心指導(dǎo)：一是制定詳細(xì)的流程，召開(kāi)課題組全體成員會(huì)議，對(duì)每個(gè)成員的任務(wù)分工進(jìn)一步明確，細(xì)化，便于推進(jìn)。二是進(jìn)行中期檢查，做好階段性總結(jié)。三是堅(jiān)持，要拿出水滴穿石的研究精神，堅(jiān)持下去，才能有所收獲。四是通過(guò)課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校健康高質(zhì)量發(fā)展。立項(xiàng)不易，結(jié)題更難，希望學(xué)校和課題組高度重視，爭(zhēng)取課題圓滿結(jié)題，取得豐碩成果。 黨支部書(shū)記向研究課題順利開(kāi)題表示祝賀，要求課題組全體成員，從今天開(kāi)始，按照研究計(jì)劃積極工作，認(rèn)真研究，不斷總結(jié)，爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)為期兩年的研究探索，收獲豐碩的成果，為學(xué)校發(fā)展再上臺(tái)階作出貢獻(xiàn)。